Ambientes del Presente

  Material para alumnos/as

Ciencias Naturales

Seres Vivos

Secuencia: Ambientes del pasado y del

presente. 2da PARTE

Autor/a/es: Ana Laura Monserrat y Damián Chandler

Lectura crítica: María Margarita Rodríguez

Coordinación pedagógica: Mirta Kauderer

Bloque Seres Vivos: Ambientes del pasado y del presente

2da PARTE: Ambientes del presente

Actividad 4: Un yaguareté fuera de lugar

4.1 Leé el siguiente texto y respondé a la guía de preguntas en tu carpeta:

En 1985, se descubrieron varias figuras de Yaguareté pintadas en una cueva ubicada en

la provincia de Santa Cruz. Los que estudiaron esta cueva determinaron que tales

pinturas fueron realizadas hace unos 7000 años y conociendo la distribución del

Yaguareté quedaron muy sorprendidos. ¿Qué explicación podría tener este hallazgo?

Fuente: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=118030&referente=docentes

● Si comparás el hallazgo de estas pinturas con el del Ictiosaurio encontrado en

Neuquén, ¿en qué se parecen y en qué se diferencian estos hallazgos?

● ¿Por qué estaban sorprendidos las/os científicas/os de hallar en ese lugar una

pintura de Yaguareté? Escribí lo que pensás sobre lo que pudo haber ocurrido.

Cavernas del hallazgo:

PINTURAS HALLADAS EN CHUBUT

SEGUNDA PARTE

En el siguiente mapa están representadas distintas ecorregiones. 

Ubicá en el mapa:

1. la ecorregión donde se encontraron los restos del Ictiosaurio (Estepa patagónica)

2. la ecorregión donde se encontró la pintura de Yaguareté (también Estepa

patagónica)

3. la o las ecorregiones donde vive hoy el Yaguareté (Selva de Las Yungas, Selva

paranaense o misionera, Chaco seco)

4. la o las ecorregiones donde vivía el Yaguareté hace 200 años pero hoy ya no vive

más (Pampa o Pastizal pampeano, Chaco húmedo, Espinal, Esteros del Iberá,

Campos y Malezales)

 ATENCION

En el siguiente link, encontraras un mapa que te sera de ayuda para la Segunda Parte de este trabajo:

Mapa de Ecorregiones

Guerra de decimales

MES DE NOVIEMBRE

MATEMATICA

HOY JUGAMOS CON NUMEROS DECIMALES....

Con estas cartas....

 Mes de Noviembre

AMBIENTES DEL PASADO

Lee el siguiente ARTICULO:

Pinguinos gigantes en la Antartida 1

PINGUINOS EN LA ANTARTIDA 2

Para ir terminando ¡Que es un fósil?

texto 1

texto 2

Para repasar....

Biografía de Charles Darwin

Pone la fecha en la carpeta.

1-Busca el significado de la palabra "estratos".

2-Luego lee el siguiente texto.

3- En equipo escriban con sus palabras que idea transmite el texto anterior.

Recuerda traer mañana los elementos y la notebook cargada para la actividad que tenemos planificada.

Una vez finalizada la lectura........manos a la obra!!!!!

Ahora observen estas imágenes actuales..

Que relacion encontras entre estas imágenes y lo estudiado??

Encontre este material que se relaciona con lo conversado en clase sobre los ambientes en el pasado....

Ciencias Sociales. Migraciones 2° parte

 ¿Por qué tantos inmigrantes eligieron la Argentina?

conventillos

SEGUNDA PARTE

 

CIENCIAS NATURALES

SEGUNDA PARTE

Luego de las excelentes exposiciones de los diferentes grupos, continuamos con el trabajo.

Hoy reflexionaremos sobre.....

1. ● ¿Cuánto tiempo hará que existe la Tierra? ¿Y las montañas?
2.  ● ¿Cuánto tiempo hará que existen los seres vivos? 
3. ● Considerando que el relieve de la Tierra es cambiante ¿Cuántos años tendrá el fósil más antiguo hallado? 
4. ● ¿Podrá haber un fósil de mil millones de años? ¿Y de diez mil millones? 

Podes ver este video que ayudara.....

VIDEO 1

Mira el mapa que aparece en este link......

Mira este mapa!!!!

Veremos este video:

http://www.fqsaja.com/wp-content/uploads/2016/01/Calendario-o%CC%81smico.pdf

TP: Migraciones

https://docs.google.com/document/d/1in00IZDIx8iMOYpQ51e8cknDuIbbZ0DjdCWs69JjSMM/edit?usp=drivesdk 

Mes de Noviembre

Para ir terminando ¡Que es un fosil?

texto 1

texto 2

Pone la fecha en la carpeta.

1-Busca el significado de la palabra "estratos".

2-Luego lee el siguiente texto.

3- En equipo escriban con sus palabras que idea transmite el texto anterior.

Recuerda traer mañana los elementos y la notebook cargada para la actividad que tenemos planificada.

Parte 3

Lee el siguientes articulo

Pinguinos Gigantes

Escribe en tu carpeta:

1- Fecha y nombre del sitio

2-Cual es la idea principal/es del texto. Arma una lista.

3_Que opinas de lo leído? Por que?

 Mes de Octubre

Material e lectura por equipos para la clase de Ciencias Naturales:

1- Extracto del artículo “En los mares de la Araucania: ictiosaurios jurásicos de la
Patagonia” de la revista Ciencia Hoy:
o http://www.cienciahoy.org.ar/ch/ln/hoy71/mares.htm (Última visita el 15 de
agosto de 2018).

2- Ficha de la especie Caypullisaurus bonapartei de wiki-paleo:
o http://es.prehistorico.wikia.com/wiki/Caypullisaurus (Última visita el 15 de
agosto de 2018).

3- Página sobre animales del extintos de Argentina (si bien la página dice que es sobre
dinosaurios, muchos de los animales de los que presenta información no son
dinosaurios):
o Los diferentes fósiles de dinosaurios hallados en Chubut, con algunos datos
sobre sus características y tiempos que habitaron

http://dinosauriosdeargentina.blogspot.com.ar/2009/03/dinosaurios-de-
chubut.html (Última visita el 15 de agosto de 2018)

4- Página web del Grupo “Paleo”:
o Transgresiones y regresiones marinas. Características y registro fosilífero.
http://www.grupopaleo.com.ar/paleoargentina/marinas.htm (Última visita el
15 de agosto de 2018)

Luego responde:

a) ¿Cuánto tiempo atrás vivió el ictiosaurio hallado?

b) ¿Hasta dónde llega actualmente el mar de cada lado de la Cordillera? ¿Y hasta

dónde llegaría en tiempos pasados?

c) ¿Hay otros animales marinos de los que se encontraron restos fuera del mar? ¿Qué

antigüedad tienen esos restos? ¿Cómo habrán llegado hasta allí?

Aqui va dos mapas actuales de nuestro pais para que te ayuda a reflexionar....

SEGUNDA PARTE

Luego de las excelentes exposiciones de los diferentes grupos, continuamos con el trabajo.

Hoy reflexionaremos sobre.....

1. ● ¿Cuánto tiempo hará que existe la Tierra? ¿Y las montañas?
2.  ● ¿Cuánto tiempo hará que existen los seres vivos? 
3. ● Considerando que el relieve de la Tierra es cambiante ¿Cuántos años tendrá el fósil más antiguo hallado? 
4. ● ¿Podrá haber un fósil de mil millones de años? ¿Y de diez mil millones? 

Veremos este video:

http://www.fqsaja.com/wp-content/uploads/2016/01/Calendario-o%CC%81smico.pdf

29 de octubre

PRIMERA PARTE

Lectura de un articulo periodístico:

  

Articulo del diario Popular   (ver la fecha del articulo)

“"Hay evidencias de vida de alrededor de 3.000 millones de años en el planeta", pero

"Olavarría tiene la fortuna de tener las evidencias de vida más antiguas de la Argentina, que son los estromatolitos de las dolomitas, que tienen 800 millones de años", analiza con ojos entrenados el doctor José Selles Martínez, un destacado geólogo.”

Realicen una búsqueda sobre aquellos términos que no

conozcan del texto (probablemente: “estromatolitos” y “dolomitas”).

SEGUNDA PARTE

¿QUE ES UN FOSIL?

LEE Y RESPONDE:

TEXTO 2

TEXTO 1

TEXTO 3

GUIA DE TRABAJO

GUIA DE TRABAJO